第八届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会成功举行

2021年12月18—19日,第八届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会在北京中学东坝南校区举行。这次研讨会以“基于创新人才培养的教学质量提升”为主题,汇聚了教育主管部门领导和国内外的教育专家聚焦创新人才培养,分别在创新人才培养、理念、生态评价、教研与教学等不同层次进行理论与教学实践的探讨,共同为促进区域中小学校发展和教育教学变革建言献策。

第八届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会成功举行

来源:中国日报网 2022-01-07 17:12
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2021年12月18—19日,第八届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会在北京中学东坝南校区举行。这次研讨会以“基于创新人才培养的教学质量提升”为主题,汇聚了教育主管部门领导和国内外的教育专家聚焦创新人才培养,分别在创新人才培养、理念、生态评价、教研与教学等不同层次进行理论与教学实践的探讨,共同为促进区域中小学校发展和教育教学变革建言献策。

论坛现场

北京中学于2013年9月正式成立。2013年12月首届“构建未来理想学校”学术研讨会召开,至今已经举行了8届,这8届活动围绕“构建未来理想学校”这一主线,先后在理想学校建设,教育教学综合改革,学生个性化培养,创新人才培养、教育教学质量提升等相关领域与国内外教育同仁进行了深入探讨,形成了良好的社会影响力。

第八届北京中学“构建未来理想学校”学术研讨会得到各级领导和嘉宾的关注与支持。市委教工委副书记李奕到会做主题演讲,朝阳区委教工委书记周炜在开幕式上致辞,区委教工委副书记王彪,区委教工委委员、区政府教育督导室副主任陈先豹,区教委二级调研员尚金森,区教委副主任徐志辉,区教委四级调研员、人事科长耿健等领导参加了研讨会。朝阳区中小学校长、教研员、骨干教师以及全国教育同仁近十万人通过线上方式观看了研讨会直播。

论坛现场

朝阳区周炜书记在致辞中代表朝阳区委、区政府对参会的国内外教育专家表示热烈的欢迎,他指出,中小学教育要坚决落实国家双减政策要求,切实做到学校教学的减负提质,把创新人才培养作为办学的重要目标,把教学质量提升作为人才培养的根本路径。

他说,本届学术研讨会将围绕以上议题展开深入探讨,既是响应创新人才培养国家战略的实际行动,也是服务首都和区域社会经济发展,推动朝阳教育高质量发展的重要探索,具有十分重要的意义。他希望北京中学继续充分运用研讨会的丰硕成果,继续坚持走开放办学之路,在创新教育发展中发挥出引领和示范作用,不断提升办学质量,希望参会的朝阳教育工作者能够从会议中汲取营养,秉持先进的教育理念,积极探索,勇于实践,把培养创新人才的战略任务落到实处。希望各位领导、各位专家和各界朋友,能够一如既往地关心和支持北京中学的发展,一如既往地关心和支持朝阳教育事业的发展。

图说:北京中学校长夏青峰做办学汇报。

嘉宾进行主题演讲之前,北京中学校长夏青峰以“持中 致和 达美——北京中学的文化追求”为题向大会作了办学汇报。

夏青峰校长说,北京中学在文化的追求过程中,形成了五个方面的坚持:一是坚持对美好的向往,二是坚持学校的核心价值,三是坚持教育的朴素原理,四是坚持思考的底层逻辑,五是生态的开放融合。

夏校长说,把孩子们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我们在让孩子形成健康人格的基础上,重点在爱国情怀和创新精神上下功夫,培养孩子拥有仁者不忧、智者不惑、勇者不惧、乐者不疲的核心品格,拥有学习能力、共处能力、生活能力和创新能力这4个关键能力。

北京中学不断进行改革创新的时候,很多新的概念我们必须要学,但有一些最传统、最朴素的原理,我们必须把它坚持好发扬好。第一个是有教无类,第二个是因材施教,第三个是长善救失,第四个是知行合一。这些都是北京中学要坚守的朴素的原理,必须要贯彻到底。

北京中学在发展中一定要形成一些思考方式的共同点。第一个就是整体的思维,我们认知判断解决任何一件事,一定要把它看成一个整体,一定要有一种系统的架构。第二个平衡的智慧。我们需要把握好理想与现实、创新与传承、自由与规则、教与学的平衡。第三个是包容的品格。咱们面对的是各种各样的学生,对于他们一定不能追求一样,一定不要以自己的标准来要求和评判别人,我们要增加宽容的力量,要不断的去换位思考。北京中学的校风是和而不同,乐在其中。在和而不同的基础上,每个人都各就其位,各负其责,然后又各当其才,各尽所能,同把社会上方方面面的资源为我所用,不求所有但求所用。我们需要一种开放的心态,更多的是放大格局,要把学校的发展放到更大的空间来审视学校的价值何在,教育的价值何在?让我们的工作更有意义。

论坛现场

北京市委教工委副书记李奕曾多次参加北京中学构建未来理想学校国际研讨会并发表演讲,本次活动中,他以“提高教育消费水平,促进创新人才培养质量——基于‘新供给主体’的优质资源与服务的再分配”为题,从高质量发展目标下的教育供给面临的挑战和对策,优质教育资源与服务的再分配,提高学生教育消费水平,基于“新供给主体”的教育要素再分配实践探索三个层面为大家作了演讲。李奕书记的演讲既有对当前教育政策的解读,也有教育艺术的探索,更有对广大教师教育实践的指导,让大家接受了一场丰富的教育思想洗礼。

研讨会演讲嘉宾通过线下和线上两种方式进行了主题演讲。18日上午,北京第一实验学校校长李希贵以“创新生态与创造思维”为题,华东师范大学崔允漷教授以“素养时代的学习评价”为题向大家做了分享。朝阳区委教工委副书记王彪主持了上午的活动。

18日下午,北京师范大学王磊教授以“面向全体学生创新素养发展的学科教学探索”为题,OECD教育与技能司Andreas Schleicher司长以“打造21世纪的学校体系”为题,江苏省教科所成尚荣先生以“用‘第一’的理念为培养创新人才打好基础”为题,英国剑桥大学Geoff Hayward教授以“创造性教学”为题作了演讲。朝阳教育科学研究院院长杨碧君主持了下午的活动。

19日上午,美国奥克兰大学Barbara Oakley教授以“对主动学习的再思考:线下与线上学习”为题,海淀教师进修学校罗滨校长以“指向创新能力提升的教学与教研”为题,华东师范大学李政涛教授以“以‘高质量教研’,带动‘高质量教学’”为题,湖南师范大学刘铁芳教授以“兴发教学:儿童生命的整体唤起”为题分别作了演讲。朝阳区教委副主任徐志辉主持了上午的活动。

19日下午,民进中央副主席朱永新教授以“教师专业阅读的思考”为题,北京师范大学郭华教授以“知识教学如何培养创新人才”为题,英国伦敦中学Alan Bird校长以“如何树立对创新的信心:课堂内外的教育”为题分别进行了演讲。北京中学党总支书记何剑雄主持了下午的活动。

本届研讨会汇聚了众多享誉中外的教育专家,既是一次智慧的聚集,也是一场思想的盛宴。会议所产生的丰硕成果,不仅为北京中学的持续发展提供智慧引领,更为朝阳区中小学校搭建了与国内外知名专家交流的平台,扩大了朝阳教育的国内外影响力,对北京市教育国际化的发展也有具有积极的促进意义。

(中国日报北京记者站 杜娟)

【责任编辑:黄河流】
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