从1915年的“成志学校”历百年而终成“成志教育”，清华附小呼应了教育的本质，找到了立德树人的实施方式。从内涵深厚的清华园走进年轻现代的朝阳CBD 校区，一脉相承的育人理念，清华附小商务中心区实验小学历经八年的实践探索，学校坚持“为聪慧与高尚的人生奠基”的使命，注重培养学生“身心健康、善于学习、审美雅趣、学会改变、天下情怀”五大核心素养，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各个环节，努力打造一所有行动力的理想主义小学，为聪慧与高尚的人生奠基。

学校以“1+X课程”作为学校的核心产品，在主题统领的方式下，探索核心素养引领下的课程与教学改革，实现学科内外相关知识、能力的有机融合，形成了主题经典阅读课程、马约翰体育课程、振宁童创课程等精品课程，切实关注了每个学生的实际获得。培养了一批“健康、阳光、乐学”的成志少年。2019年，学校将体育作为核心课程，基于清华附小学生五大核心素养之首的“身心健康”，努力使学生在身体发育、体质体能、心理健康等方面获得良好发展。

体育社团，让学生找到自己的兴趣点，练就一身好体魄。清华附小的每个学生都有体育自主选修项目，如足球、篮球、健美操、排球、武术等。在同一时间，学生打破班级界限，根据爱好组成新的班级，体育教师则根据自己的特长，执教相应的项目。清华附小的每个学生至少熟练掌握两个体育项目，练就一身好体魄，弘扬“至少为祖国健康工作五十年”的传统。

立足课堂，无体育，不清华！在课堂上落实“一身好体魄”实效。我校体育“三个一”即每天一节体育课、每天一个体育大课间、每人一个体育自主选修项目。课堂是学校落实“立德树人”的主阵地。晨练微课堂、课间操（成志少年说太极功夫扇、阳光亮眼操）以及学生健康阳光乐学的样态，让学生每天高效达成体育锻炼“一小时”。课上落实“四动”“四原则”，展现出成志教师专业特点，表现出“1+X”课程的教学实效，教师制定详细的教学设计与课时计划，由此进行一次提升。

活动育人，马约翰体育课程落实“身心健康”核心素养。足球是教材，身体是教育。学校将体育作为核心课程，继承清华附小原校董马约翰先生的体育精神，充分运用身体这一教育资源，保证学生每天在校能锻炼两小时左右，使学生真正拥有“一身好体魄”，让“身心健康”这一核心素养在体育课程中落地。学校立足“马约翰体育课程” 让儿童站在学校运动场正中央。从一年级开始，学校每个班级就建立了足球组织：班班有球队，人人都上阵。随着学校的发展，现在全校49个班有98支班级代表队，每班男女足球队各一支。同时，在班级足球队的基础上，还成了学校的男女生足球队，现有6个年级,6支年级队，每个学段男女各一支，校园足球课程已经成为许多学生的最爱。学校已举办多次“马约翰杯”足球联赛，形成了清华附小各校区联动的自己的“世界杯”。

百年附小站在世界眼光下，努力抓住国家乃至世界基础教育改革契机，将体育课程作为培养学生中国灵魂、国际视野的载体， 为学生聪慧与高尚的人生奠基。（中国日报北京记者站）